儘管學習動機較低，奧教育部仍看到數學成績穩定的表現
| 標題 | 儘管學習動機較低，奧教育部仍看到數學成績穩定的表現 |
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| 資料類型 | 報導（新聞） |
| 撰稿者/譯稿者 | 駐奧地利代表處教育組 |
| 洲別 | 歐洲 |
| 國別 | 奧地利 |
| 資料收集單位 | 駐奧地利代表處教育組 |
| 議題 | 教育研究 |
| 關鍵字詞 | 學習動機；奧地利教育部；數學；成績；社會地位；性別差異；教育機會 |
| 參考資料日期 | 2024/12/04 |
| 收件日期 | 2024/12/12 |
| 語文 | 中文 |
| 參考資料來源 | 2024年12月4日奧地利標準報 Studie: Ministerium sieht "solide" Leistungen in Mathematik trotz geringerer Motivation |