澳洲智庫報告：澳洲文教機構應用人工智慧的現況
| 標題 | 澳洲智庫報告：澳洲文教機構應用人工智慧的現況 |
|---|---|
| 資料類型 | 報導（新聞） |
| 撰稿者/譯稿者 | 駐澳大利亞代表處教育組 |
| 洲別 | 大洋洲 |
| 國別 | 澳洲 |
| 資料收集單位 | 駐澳大利亞代表處教育組 |
| 議題 | 科技教育 |
| 關鍵字詞 | 科技教育；文教機構；人工智慧 |
| 參考資料日期 | 2023/11/14 |
| 收件日期 | 2023/11/14 |
| 語文 | 中文 |
| 參考資料來源 | 2023年10月Hui, A. & Fielding, K., October 2023. ‘Friend, foe or frenemy’. Analysis Paper No. 2023–04. Produced by A New Approach (ANA). Canberra, Australia. 2023年7月14日Universities Australia, “Submission to the Inquiry into the Use of Generative Artificial Intelligence in the Australian Education System,” 2022年9月20日《澳洲統計局》Cultural diversity of Australia: Information on country of birth, year of arrival, ancestry, language and religion |