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有意義的職場體驗有助激勵學生學習動機

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有意義的職場體驗有助激勵學生學習動機
標題有意義的職場體驗有助激勵學生學習動機
資料類型報導（新聞）
撰稿者/譯稿者陳俊雅；藍先茜
洲別北美洲
國別美國
資料收集單位駐洛杉磯辦事處教育組
議題技職教育
關鍵字詞技職教育；職場體驗；激勵；學生；學習動機
參考資料日期2023/02
收件日期2023/06/13
語文中文
參考資料來源2023年2月21日，教育週刊

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