教育學教授對「爭議概念」法案的反應
標題 | 教育學教授對「爭議概念」法案的反應 |
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資料類型 | 評論 |
撰稿者/譯稿者 | Adrienne Lu;Pei-Jung Li |
洲別 | 北美洲 |
國別 | 美國 |
資料收集單位 | 駐芝加哥辦事處教育組 |
議題 | 師資培育與教師進修 |
關鍵字詞 | 師資培育與教師進修;教育學教授;「爭議概念」法案 |
參考資料日期 | 2022/04 |
收件日期 | 2022/05/13 |
語文 | 中文 |
參考資料來源 | 2022年5月13日,The Chronicle of Higher Education |