認知研究顯示缺乏雙語教育對英語學習者的寫作能力有負面影響
| 標題 | 認知研究顯示缺乏雙語教育對英語學習者的寫作能力有負面影響 |
|---|---|
| 資料類型 | 文獻 |
| 撰稿者/譯稿者 | Mike Krings；翁而真（譯稿） |
| 洲別 | 北美洲 |
| 國別 | 美國 |
| 資料收集單位 | 駐波士頓辦事處教育組 |
| 議題 | 教育研究 |
| 關鍵字詞 | 教育研究；認知研究；缺乏雙語教育；英語學習者；寫作能力；負面影響 |
| 參考資料日期 | 2021/10 |
| 收件日期 | 2022/02/01 |
| 語文 | 中文 |
| 參考資料來源 | KU News (2021.10.13) Cognitive Study Shows Lack of Bilingual Education Adversely Affects Engligh Language Learners' Writing Skills |