如何透過不同的考試方式幫助學生記住所學內容
| 標題 | 如何透過不同的考試方式幫助學生記住所學內容 |
|---|---|
| 資料類型 | 報導（新聞） |
| 撰稿者/譯稿者 | Beckie Supiano；Yung-Tsen Chen |
| 洲別 | 北美洲 |
| 國別 | 美國 |
| 資料收集單位 | 駐芝加哥辦事處教育組 |
| 議題 | 教育研究 |
| 關鍵字詞 | 考試方式；記憶 |
| 參考資料日期 | 2020/01 |
| 收件日期 | 2020/02/19 |
| 語文 | 中文 |
| 參考資料來源 | The Chronicle of Higher Education，Can a Different Approach to Testing Help Students Remember What They Learn? |