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成長型思維模式漸受教師歡迎，惟需更多培訓

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成長型思維模式漸受教師歡迎，惟需更多培訓
標題成長型思維模式漸受教師歡迎，惟需更多培訓
資料類型文獻
撰稿者/譯稿者趙維新(譯)
洲別北美洲
國別美國
資料收集單位駐波士頓辦事處教育組
議題課程與教學
關鍵字詞美國；課程與教學
參考資料日期2016/09/20
收件日期2016/11/16
語文中文
參考資料來源教育周刊

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