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微積分抑或自信心讓女性遠離STEM行業

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微積分抑或自信心讓女性遠離STEM行業
標題微積分抑或自信心讓女性遠離STEM行業
資料類型文獻
撰稿者/譯稿者陳憶如(譯)
洲別北美洲
國別美國
資料收集單位駐休士頓辦事處教育組
議題性別平等教育
關鍵字詞美國性別平等教育
參考資料日期2016/08/03
收件日期2016/09/13
語文中文
參考資料來源Education Week
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