社交網絡平台對教師專業發展的影響
| 標題 | 社交網絡平台對教師專業發展的影響 |
|---|---|
| 資料類型 | 文獻 |
| 撰稿者/譯稿者 | 劉名峯(譯) |
| 洲別 | 北美洲 |
| 國別 | 美國 |
| 資料收集單位 | 駐紐約辦事處教育組 |
| 議題 | 師資培育與教師進修 |
| 關鍵字詞 | 美國;教師進修 |
| 參考資料日期 | 2015/09/28 |
| 收件日期 | 2015/10/26 |
| 語文 | 中文 |
| 參考資料來源 | Ross Brenneman |
| 標題 | 社交網絡平台對教師專業發展的影響 |
|---|---|
| 資料類型 | 文獻 |
| 撰稿者/譯稿者 | 劉名峯(譯) |
| 洲別 | 北美洲 |
| 國別 | 美國 |
| 資料收集單位 | 駐紐約辦事處教育組 |
| 議題 | 師資培育與教師進修 |
| 關鍵字詞 | 美國;教師進修 |
| 參考資料日期 | 2015/09/28 |
| 收件日期 | 2015/10/26 |
| 語文 | 中文 |
| 參考資料來源 | Ross Brenneman |