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美研究指出適度觀賞有益的電視節目有助幼童認知與社會技巧發展

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美研究指出適度觀賞有益的電視節目有助幼童認知與社會技巧發展
標題美研究指出適度觀賞有益的電視節目有助幼童認知與社會技巧發展
資料類型文獻
撰稿者/譯稿者林建妤
洲別北美洲
國別美國
資料收集單位駐美國代表處教育組
關鍵字詞美國；研究；電視；認知；社會；家庭教育
參考資料日期2013/10/22
語文中文
參考資料來源http://www.educationnews.org/

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