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哈佛研究報告: 「個人化」教學內容將是未來的教學趨勢

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哈佛研究報告: 「個人化」教學內容將是未來的教學趨勢
標題哈佛研究報告: 「個人化」教學內容將是未來的教學趨勢
資料類型報導（新聞）
撰稿者/譯稿者潘宜欣
洲別北美洲
國別美國
資料收集單位駐波士頓辦事處教育組
關鍵字詞哈佛；研究；個人化；教學
參考資料日期2012/06/27
語文中文
參考資料來源高教紀事報

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