國家教育研究院「臺灣教育研究資訊網」 - 刻板印象論點並沒有真的解釋出性別差異是否影響數學能力

刻板印象論點並沒有真的解釋出性別差異是否影響數學能力

刻板印象論點並沒有真的解釋出性別差異是否影響數學能力
標題	刻板印象論點並沒有真的解釋出性別差異是否影響數學能力
資料類型	報導（新聞）
撰稿者/譯稿者	潘欣宜
洲別	北美洲
國別	美國
資料收集單位	駐波士頓辦事處教育組
關鍵字詞	刻板；印象；性別；數學
參考資料日期	2012/01/19
語文	中文
參考資料來源	高教紀事報