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教學品質取決於老師與班級人數

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相關資訊
教學品質取決於老師與班級人數
標題教學品質取決於老師與班級人數
資料類型文獻
洲別北美洲
國別美國
資料收集單位駐洛杉磯辦事處教育組
關鍵字詞教學品質；小班教學；小班制；班級人數；教學資源
參考資料日期2004/05/26
語文中文
參考資料來源美國教育快遞第十五期
紐約時報

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