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數學教材難易起爭議，將朝簡化或分級改善

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數學教材難易起爭議，將朝簡化或分級改善
標題數學教材難易起爭議，將朝簡化或分級改善
資料類型文獻
洲別歐洲
國別英國
資料收集單位駐英國代表處教育組
關鍵字詞數學教材；課程內容；學習興趣；數學課程；課程教材；數學科
參考資料日期2003/08/08
語文中文
參考資料來源英國文教輯要第五十期

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