協助來自多元背景的博士生回答「我們到底是為什麼在這裡？」
| 標題 | 協助來自多元背景的博士生回答「我們到底是為什麼在這裡？」 |
|---|---|
| 資料類型 | 文獻 |
| 撰稿者/譯稿者 | Leonard Cassuto；Pei-Jung Li（譯稿） |
| 洲別 | 北美洲 |
| 國別 | 美國 |
| 資料收集單位 | 駐芝加哥辦事處教育組 |
| 議題 | 高等教育 |
| 關鍵字詞 | 高等教育；來自多元背景的博士生；我們到底是為什麼在這裡？；多元背景；有色人種；少數群體的學生；STAR學者網絡 |
| 參考資料日期 | 2022/10 |
| 收件日期 | 2022/10/29 |
| 語文 | 中文 |
| 參考資料來源 | 2022年10月24日，The Chronicle of Higher Education Key to a Diverse Pool of Doctoral Students? ‘Relevant’ Research |