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為開發女性高階數學能力，學院應該多鼓勵創造性思考

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為開發女性高階數學能力，學院應該多鼓勵創造性思考
標題為開發女性高階數學能力，學院應該多鼓勵創造性思考
資料類型報導（新聞）
撰稿者/譯稿者潘宜欣
洲別北美洲
國別美國
資料收集單位駐芝加哥辦事處教育組
關鍵字詞女性；數學；創造性；思考
參考資料日期2012/04/15
語文中文
參考資料來源高教紀事報

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