為何教師在課程制定中擁有發言權至關重要（為什麼制定教師真正想要的課程有點困難）
| 標題 | 為何教師在課程制定中擁有發言權至關重要（為什麼制定教師真正想要的課程有點困難） |
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| 資料類型 | 報導（新聞） |
| 撰稿者/譯稿者 | 駐紐約辦事處教育組 |
| 洲別 | 北美洲 |
| 國別 | 美國 |
| 資料收集單位 | 駐紐約辦事處教育組 |
| 議題 | 師資培育與教師進修 |
| 關鍵字詞 | 《重新思考學校2.0》；教師；課程制定；發言權；課程；決策；課程計劃 |
| 參考資料日期 | 2025/08/19 |
| 收件日期 | 2025/09/15 |
| 語文 | 中文 |
| 參考資料來源 | 2025年8月19日（Education Week）Rick Hess 報導 |