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田園教學與概念統整─以溪山國小的實施為例
田園教學與概念統整─以溪山國小的實施為例
| 圖書全文 |
| 主要題名 | 田園教學與概念統整─以溪山國小的實施為例 |
| 書名 | 溪山擊壤 |
| 作者 | 林清科 |
| 出版/發行者 | 臺北市文山區溪口國民小 |
| 出版年月 | 2000/12 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 溪山擊壤；溪山國小；田園教學 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
表格標題
| 標題 | 頁數 |
| 壹、田園教學上的探索之路 | 33 |
| 貳、從田園教學到概念統整 | 34 |
| 參、統整概念的擴散與分化 | 35 |
| 肆、教材統整─住區教材開發舉例 | 37 |
| 伍、主題統整─校級課程實施舉例 | 38 |
| 陸、單元統整─班級教學實施舉例 | 39 |
| 柒、田園教學的回顧與展望 | 41 |
| 解說 | |
| 略述後現代主義 | 42 |
| 拾、參考書目 | 43 |
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