透過概念圖建立國高中科學課程之共同架構
| 圖書全文 | |
| 主要題名 | 透過概念圖建立國高中科學課程之共同架構 |
| 書名 | 「永續教育發展—創新與實踐論文集」 2010 年國際學術研討會—測驗及評量論文專輯 |
| 其他題名 | 並列題名；Using concept map as a tool to align the junior and senior high school science curricula in Taiwan |
| 作者 | 譚克平；陳昭錦 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 測驗及評量研究中心 |
| 出版年月 | 2012/02 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 科學課程；概念圖；課程銜接；concept map；curriculum alignment；science curriculum |
| ISBN | 9789860315738 |
| GPN | 1010100108 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 已授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
|---|---|---|
| 摘要 | 143-144 |
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| 壹、緒論 | 145-146 |
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| 貳、文獻探討 | 146-148 |
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| 參、研究方法及過程 | 148-150 |
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| 肆、研究結果 | 150-154 |
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| 伍、討論與建議 | 155-156 |
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| 參考文獻 | 157 |
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| 致謝辭 | 157 |
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