十二年國民基本教育新課綱之教師專業增能個案研究——以彰化縣二林國小、平和國小為例
| 圖書全文 | |
| 主要題名 | 十二年國民基本教育新課綱之教師專業增能個案研究——以彰化縣二林國小、平和國小為例 |
| 書名 | 106年國民中小學校長儲訓班個案研究彙編 |
| 作者 | 呂浚瑀；邢開祥；林炫作；陳怡君；胡素慈；宋佩陵 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育人力發展中心 |
| 出版年月 | 2017/10 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 教師專業困境；增能需求；增能形式；焦點團體 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 已授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
|---|---|---|
| 摘要 | 539 |
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| 壹、現況說明 | 540-542 |
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| 貳、內涵研討 | 542-547 |
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| 參、問題分析 | 547-555 |
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| 肆、轉化策略 | 555-562 |
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| 伍、繪製系統圖 | 563-564 |
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| 陸、結論與建議 | 564-565 |
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| 參考文獻 | 566-567 |
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