十二年國民基本教育新課綱之教師專業增能個案研究——以彰化縣二林國小、平和國小為例
圖書全文 | |
主要題名 | 十二年國民基本教育新課綱之教師專業增能個案研究——以彰化縣二林國小、平和國小為例 |
書名 | 106年國民中小學校長儲訓班個案研究彙編 |
作者 | 呂浚瑀;邢開祥;林炫作;陳怡君;胡素慈;宋佩陵 |
出版/發行者 | 國家教育研究院 |
出版中心 | 教育人力發展中心 |
出版年月 | 2017/10 |
出版地 | 新北市 |
出版國別 | 臺灣 |
關鍵字詞 | 教師專業困境;增能需求;增能形式;焦點團體 |
語文 | 中文 |
授權狀態 | 已授權 |
章節標目
標題 | 頁數 |
---|---|
摘要 | 539 |
壹、現況說明 | 540-542 |
貳、內涵研討 | 542-547 |
參、問題分析 | 547-555 |
肆、轉化策略 | 555-562 |
伍、繪製系統圖 | 563-564 |
陸、結論與建議 | 564-565 |
參考文獻 | 566-567 |