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疑似不適任教師因應策略之研析——以教學不力或不能勝任工作者為例
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疑似不適任教師因應策略之研析——以教學不力或不能勝任工作者為例
圖書全文
主要題名
疑似不適任教師因應策略之研析——以教學不力或不能勝任工作者為例
書名
103國民中小學校長儲訓班個案研究彙編
作者
陳彥宇
;
謝大才
;
鄭正通
;
邱國豐
;
徐紹玉
;
黃美娟
;
方麗萍
;
張秀梅
;
王心怡
;
郭倢慇
出版/發行者
國家教育研究院
出版中心
教育人力發展中心
出版年月
2014/12
出版地
新北市
出版國別
臺灣
關鍵字詞
不適任教師
;
疑似不適任教師
;
組織氣氛
;
教師健康促進
;
教師專業發展
語文
中文
授權狀態
已授權
章節標目
表格標題
標題
頁數
全文
摘要
57
壹、緒論
59-61
貳、文獻探討
61-72
參、個案案介紹
72-74
肆、問題分析
74-79
伍、解決策略分析
79-81
陸、問題檢討、反思與建議
82-87
柒、結論
87
參考文獻
88-89
延伸閱讀
中小學教師專業發展評鑑105年案例專輯:發展專業力 教出未來力 : 教師專業 十年有成
臺灣教師專業發展評鑑實施之省思與展望
教師專業發展評鑑推動現況之探討——政策利害關係人觀點
新任校長對推展教師專業發展評鑑之看法——以147期國小校長為例
十二年國教課綱與教師專業發展之建構——以一位國小校長推動學習共同體之歷程為例
十二年國教教師專業發展——國中教師公開授課現場困境與解決策略之研究
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