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學科能力分組教學應有的認識
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學科能力分組教學應有的認識
圖書全文
主要題名
學科能力分組教學應有的認識
書名
教學與研究 ( 陳海雄著 )
作者
陳海雄
出版/發行者
大千世界出版社
出版年月
1994/02
出版地
臺北市
出版國別
臺灣
關鍵字詞
學科能力
;
分組教學
語文
中文
授權狀態
未授權
延伸閱讀
品格深化 臺北有禮
壹、工作報告
貳、統計圖表
參、附錄
借鏡中國、日本、香港思索我國學力監測機制
大學入學一年兩試對高中升學輔導策略之影響(第一期):高中生參與大學入學一年兩試成績差異分析
大學入學一年兩試對高中升學輔導策略之影響(第二期):高中學生升學輔導需求與實施現況之調查
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