從資源共享談家庭親職教育
| 圖書全文 | |
| 主要題名 | 從資源共享談家庭親職教育 |
| 書名 | 普通與特殊的迷惘──八十二學年度特殊教育通俗講座彙編 |
| 作者 | 何進財 |
| 出版/發行者 | 國立高雄師範大學特殊教育中心 |
| 出版年月 | 1994/05 |
| 出版地 | 高雄市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 資源共享；家庭親職教育 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 |
|---|---|
| 一、前言 | 213 |
| 二、一枝草一點露 | 213 |
| 三、影響親職教育之三大變項 | 214 |
| 四、因此，認識自己與家人是美滿家庭生活的基礎，悅納自我。 | 214 |
| 五、愛就是給孩子時間而非金錢──愛要及時、適時地了解孩子和幫助孩子，才是給孩子最好的「愛」。 | 214 |
| 六、沒有不可教的孩子，只有失職的父母與師長──讓每個孩子都有希望，尤其是各位家長，是孩子的第一位老師，是故孩子的發展重於預防、預防重治療。 | 214 |
| 七、教育是善意的，正向的，有良好效果的 | 214 |
| 八、愛心與專業 | |
| 育才積德。 | 215 |
| 九、結語 | 216 |