特殊教育法之精神
| 圖書全文 | |
| 主要題名 | 特殊教育法之精神 |
| 書名 | 邁向特殊教育的新里程 |
| 作者 | 朱振昌 |
| 出版/發行者 | 國立臺灣師範大學特殊教育中心；臺北市立師範專科學校特殊教育中心 |
| 出版年月 | 1984/12 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 特殊教育法 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 |
|---|---|
| 壹、實現教育機會均等之理想 | 90 |
| 貳、重視特殊教育師資及專業人員之素養 | 92 |
| 參、規定公立社會教育機構、學術研究機構、醫療機構及社會福利機構有協助實施特殊教育之義務 | 93 |
| 肆、鼓勵私人辦理特殊教育 | 93 |
| 伍、少年監獄、少年輔育院及社會福利機構得設置特殊教育班 | 94 |
| 陸、主管教育行政機關辦理特殊教育事項，應諮詢特殊教育學者專家 | 94 |
| 柒、各級政府應按年從寬編列特殊教育預算，藉以充實設備，吸收優良師資，使特殊教育工作順利推展。 | 94 |