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第三篇 教師教學與聽障學生讀話需要之配合情形調查
第三篇 教師教學與聽障學生讀話需要之配合情形調查
| 圖書全文 |
| 主要題名 | 第三篇 教師教學與聽障學生讀話需要之配合情形調查 |
| 書名 | 讀話訓練教材、評量工具及相關研究報告 |
| 作者 | 張蓓莉；蘇芳柳 |
| 出版/發行者 | 教育部社會教育司；國立臺灣師範大學特殊教育中心 |
| 出版年月 | 1992/12 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 教師教學；聽障學生讀話 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
表格標題
| 標題 | 頁數 |
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| 壹、研究動機與目的 | 79 |
| 貳、研究方法 | 82 |
| 參、結果與討論 | 86 |
| 肆、結論與建議 | 116 |
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