第八章 師資培育
| 圖書全文 | |
| 主要題名 | 第八章 師資培育 |
| 書名 | 中華民國教育報告書 |
| 作者 | 教育部 |
| 出版/發行者 | 教育部 |
| 出版年月 | 1995/03 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 中華民國教育報告書；師資培育；師資培育法；教師在職進修；教師法 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 已授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
|---|---|---|
| 一、建立師資培育多元制度，因應中小學教育發展 | 115-117 |
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| 二、成立師資培育審議委員會，釐定師資培育政策 | 118 |
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| 三、研訂大學校院教育學程師資及設立標準，樹立師資培育專業制度 | 119 |
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| 四、發揮師範校院特色，強化教育研究功能 | 119-120 |
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| 五、規劃特約實習學校，落實實習輔導制度 | 120-123 |
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| 六、建立教師資格檢定制度，確保師資素質 | 123-127 |
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| 七、強化教師在職進修制度，提高教師教學知能 | 124-125 |
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| 八、建立在職進修網路，落實教師終身教育的理念 | 125 |
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| 九、加強培育特殊類科師資，實現有教無類理想 | 125-126 |
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| 十、完成訂定教師法，樹立教師專業地位 | 126 |
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| 結語 | 126 |
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