按Enter到主內容區
:::
網站導覽
問題通報
常見問題Q&A
字型大小:
小
中
大
您的瀏覽器不支援JavaScript語法,JavaScript語法並不影響內容的陳述。您可使用按鍵盤上的Ctrl鍵+ (+)鍵放大/(-)鍵縮小來改變字型大小;回到上一頁可使用瀏覽器提供的 Alt+左方向鍵(←) 快速鍵功能;列印可使用瀏覽器提供的(Ctrl+P)功能。您的瀏覽器,不支援script語法,若您的瀏覽器無法支援請點選此超連結
網站導覽
瀏覽服務
期刊論文
圖書全文
教育訊息
研究計畫及報告
查詢服務
簡易查詢
進階查詢
最新資料
最新消息
會員專區
登入 / 註冊
關閉
會員登入
Member Login
*國家教育研究院同仁請以個人AD帳密登入*
帳號
Account
密碼
Password
請入驗證碼
登入 Login
忘記密碼
加入會員
:::
現在位置
首頁
圖書全文
讀報教育融入中低年級教學活動之成效
點閱次數:
2020
收藏次數:
0
分享:
回上一頁
友善列印
複製連結
相關資訊
加入收藏
問題通報
讀報教育融入中低年級教學活動之成效
圖書全文
主要題名
讀報教育融入中低年級教學活動之成效
書名
臺北縣 98 年度精進教學行動研究成果專輯
作者
吳昌期
;
蔡麗華
;
蔡惠萍
;
吳昭樺
;
洪雅萍
;
蔡孟儒
;
魏虹枝
;
張家榕
出版/發行者
臺北縣政府教育局
出版年月
2010/01
出版地
臺北縣
出版國別
臺灣
關鍵字詞
教育部精進教學計畫
;
精進教學行動研究
;
讀報教育
;
語文能力
語文
中文
授權狀態
未授權
章節標目
表格標題
標題
頁數
壹、緒論
148
貳、文獻探討
153
參、研究方法與實施(161-176)
肆、結論與建議
177
延伸閱讀
透過教學視導過程提升教師數學教學能力
循循善誘教作文──國民小學三年級引導式段落寫作行動研究
國小六年級自然與生活科技領域「微生物單元」概念改變教學
閱讀深耕──以國語日報內容進行閱讀教學之行動研究
《海山地區文學讀本──三峽之部》研究編纂
應用環境教育繪本以提升國小學童對環境的感知能力──臺北縣文德國小環境教育繪本工作坊
說情話境—華語文詞語情境分類
延伸查詢
請選擇帶入的查詢欄位:
題名
作者
出版單位
本院電子資源整合查詢系統
Google Scholar
CEPS中文期刊資料庫
臺灣師範大學館藏系統
國家圖書館館藏系統
相關網站
本院電子資源整合查詢系統
Google Scholar
CEPS中文期刊資料庫
臺灣師範大學館藏系統
國家圖書館館藏系統
:::
收合
瀏覽服務
期刊論文
圖書全文
教育訊息
研究計畫及報告
查詢服務
簡易查詢
進階查詢
最新資料
最新消息
會員專區
TOP