第三章 擺脫國家教育或只是轉移責任？芬蘭學校教育理性之新系統建構
| 圖書全文 | |
| 主要題名 | 第三章 擺脫國家教育或只是轉移責任？芬蘭學校教育理性之新系統建構 |
| 書名 | 芬蘭教育理論與實務 |
| 作者 | 著作： Hannu Simola；著作： Risto Rinne；著作： Joel Kivirauma；翻譯： 邱振訓 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 2010/08 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 國家教育；新自由主義；企業管理主義 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 已授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 |
|---|---|
| 壹、導論 | 74 |
| 貳、背景 | |
| 從蕭條中重建 | 74 |
| 參、競爭狀態 | |
| 唯有全球化世界一途 | 77 |
| 肆、教育顧客群 | |
| 自由與理性選擇 | 79 |
| 伍、企業管理主義 | |
| 「中央統籌的衰亡」 | 80 |
| 陸、新自由主義的平等論 | |
| 社會民主論述的轉變 | 82 |
| 柒、學生 | |
| 理性的選擇者與市場中的無能顧客 | 84 |
| 捌、教師 | |
| 團體制度中的個人學習專家 | 86 |
| 玖、邁向一個新理性系統 | |
| 擺脫教育國度或是轉移責任？ | 88 |