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樂(ㄩㄝˋ)在教學、樂(ㄌㄜˋ)在分享-從三個面向省視我的音樂教學
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樂(ㄩㄝˋ)在教學、樂(ㄌㄜˋ)在分享-從三個面向省視我的音樂教學
圖書全文
主要題名
樂(ㄩㄝˋ)在教學、樂(ㄌㄜˋ)在分享-從三個面向省視我的音樂教學
書名
臺北市第八屆教育專業創新與行動研究國中組成果集-教學起了?變化
叢書名
教育專業經驗分享類
作者
林韻
出版/發行者
臺北市政府教育局
出版年月
2007/09
出版地
臺北市
出版國別
臺灣
關鍵字詞
音樂教學
;
素養指標
;
和平教育
語文
中文
授權狀態
未授權
章節標目
表格標題
標題
頁數
內文
609
附錄
619
延伸閱讀
由音樂教育之本質探討多元評量於音樂教學之意涵與實踐
多元智能運用於音樂教學之教學案例
奧福音樂教育及其教學模式
適應體育結合音樂律動教學活動設計:飛翔的天使
唱談天地樂無窮作品說明
和平教育—理念與實踐
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