七、課程實施與資源
| 圖書全文 | |
| 主要題名 | 七、課程實施與資源 |
| 書名 | 【教學創新九年一貫】課程問題與解答2003年編修版 |
| 作者 | 教育部（編印） |
| 出版/發行者 | 教育部 |
| 出版年月 | 2003/02 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 課程暫行綱要；教科書；九年一貫課程；英語教學；學習落差 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 已授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
|---|---|---|
| 問1.在課程暫行綱要之修訂，教育部何時正式公佈「國民中小學九年一貫課程綱要」，何時正式實施？教科書應如何配合修正？以利教科書編輯研發作業？ | 94 |
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| 問2.即將公佈之國民中小學九年一貫課程綱要，對於實施要點部份，有何重要的修改內容？ | 95 |
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| 問3.九年一貫課程之行政手冊、教師手冊、家長手冊及綱要補充說明，何時可以正式推出？各手冊之編極目第及特色為何？ | 96 |
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| 問4.教育部在課程綱要規定，國小五六年級實施英語教學，但是部份縣市往往自行提前向下延伸至三年級，甚至一年級，其所引發的教材銜接及學習落差，縣市政府應如何處理？ | 97 |
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| 問5.對於各縣市自行向下延伸英語教學之作法，教育部有何最新的規範作法？ | 98 |
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| 問6.教育部預計九十四學年度將英語教學向下延伸至三年級，有何最新的政策規劃及配套措施？ | 99 |
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