特殊教育的專業團隊
| 圖書全文 | |
| 主要題名 | 特殊教育的專業團隊 |
| 書名 | 特殊教育品質的提昇：中華民國特殊教育學會 2001 年刊 |
| 作者 | 林巾凱 |
| 出版/發行者 | 中華民國特殊教育學會 |
| 出版年月 | 2001/12 |
| 出版地 | 嘉義縣 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 特殊教育；專業團隊；團隊整合 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 |
|---|---|
| 壹、前言 | 97 |
| 貳、團隊整合的基礎 | 97 |
| 參、團隊成員 | 99 |
| 肆、進行專業團隊服務的優點 | 99 |
| 伍、特殊教育提供的服務 | 100 |
| 陸、相關服務的範圍、服務時機、服務模式 | 100 |
| 柒、定期舉行團隊會議 | 103 |
| 捌、影響特教專業團隊功能的因素及有效資源整合要素 | 103 |
| 玖、評量團隊運作方法 | 104 |
| 拾、專業團隊不同的聲音及潛在問題 | 105 |
| 拾壹、未來方向的建議 | 107 |