閩南語教學活動設計及評量實務
| 圖書全文 | |
| 主要題名 | 閩南語教學活動設計及評量實務 |
| 書名 | 鄉土語言實施與教學 |
| 作者 | 陳素卿 |
| 出版/發行者 | 國立教育研究院籌備處 |
| 出版年月 | 2005/12 |
| 出版地 | 臺北縣 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 閩南語教學；閩南語；閩南語課 |
| ISBN | 9860033455 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 已授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 |
|---|---|
| 一、前言 | 105 |
| 二、閩南語課，擔任授課的老師需要全程使用閩南語嗎？ | 105-107 |
| 三、對一個閩南語的新手教師而言，閩南語課到底要做到什麼程度才合乎課程要求 | 107-109 |
| 四、教材的選編 | 109-110 |
| 五、閩南語教學方法建議 | 110-117 |
| 六、進行教學設計之前，要檢視的 | 117-118 |
| 七、資源和資訊工具的使用 | 118 |
| 八、實際教案設計該有的項目 | 118-119 |
| 九、教學評量 | 119-120 |
| 十、評量方式要多元化 | 121-125 |
| 十一、評量要有客觀的標準 | 126-131 |