文藝復興再現～談7Brains「達文西」在PBL課程中的邂逅
| 圖書全文 | |
| 主要題名 | 文藝復興再現～談7Brains「達文西」在PBL課程中的邂逅 |
| 書名 | 臺北市第七屆教育專業創新與行動研究：國小組成果集（中冊） - 教育專業經驗分享類 |
| 作者 | 許慧如；余韻玲；吳穎榛；吳郁芬 |
| 出版/發行者 | 臺北市政府教育局 |
| 出版年月 | 2006/09 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 問題本位學生；資優生；問題導向 |
| ISBN | 9789860063820 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 已授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 |
|---|---|
| 壹、前言 | 166 |
| 貳、何謂「問題本位學習」？ | 166-168 |
| 參、問題本位學習課程VS.資優教育 | 168-173 |
| 肆、課程主題與發展形式的形成歷程 | 174-179 |
| 伍、達文西PBL課程的教學架構 | 180 |
| 陸、達文西PBL課程設計步驟 | 181-188 |
| 柒、推廣價值與限制 | 189-190 |
| 捌、結論、省思與相關建議 | 190-191 |
| 附錄 | 192-195 |