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自然教師教學故事分享─實現教師作為一個「研究者」的可能性

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自然教師教學故事分享─實現教師作為一個「研究者」的可能性
圖書全文
主要題名自然教師教學故事分享─實現教師作為一個「研究者」的可能性
書名臺中市國民教育輔導團教育研究與課程發展成果專輯
作者陸振吉
出版/發行者臺中市政府
出版年月2004/12
出版地臺中市
出版國別臺灣
關鍵字詞自然領域；教育論壇；自然教師
語文中文
授權狀態未授權

章節標目

表格標題
標題頁數全文
  壹、關於這一篇○○(論文、文論、專論、故事......？whatever......)392
  貳、故事的背景393
  參、故事──教學故事、分享與對話404
  肆、故事的最後420

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