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參與跨國合作專案學習教師之師生關係信念研究

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相關資訊
參與跨國合作專案學習教師之師生關係信念研究
圖書全文
主要題名參與跨國合作專案學習教師之師生關係信念研究
書名科技教育課程改革與發展—趨勢、發展、衝擊與策略
作者朱耀明；楊仁昇
出版/發行者國立高雄師範大學工業科技教育學系
出版年月2005/11
出版地高雄市
出版國別臺灣
關鍵字詞教師信念；資訊科技：師生關係；專題導向式學習；跨國合作
語文中文
授權狀態未授權

章節標目

表格標題
標題頁數
  前言285
  研究目的與問題286
  文獻探討286
  研究方法288
  研究結果與討論291
  結論與建議293

延伸閱讀

延伸查詢

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