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學童暑期經驗與社經背景對暑期學習成就進展影響之研究
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學童暑期經驗與社經背景對暑期學習成就進展影響之研究
圖書全文
主要題名
學童暑期經驗與社經背景對暑期學習成就進展影響之研究
書名
臺灣教育社會學論壇:教育市場化、高等教育擴張與教育社會學理論反省
作者
王麗雲
;
游錦雲
出版/發行者
南華大學教育社會學研究所
出版年月
2005/05
出版地
嘉義縣
出版國別
臺灣
關鍵字詞
暑期經驗
;
社經背景
;
暑期學習
;
教育機會均等
語文
中文
授權狀態
未授權
章節標目
表格標題
標題
頁數
壹、研究動機與目的
501
貳、文獻探討
502
參、研究方法
505
肆、統計分析結果
514
伍、研究結果討論與未來研究建議
521
延伸閱讀
「高等教育普及化」是促進發展或擴大差異?—從教育社會學的角度來探討
多元文化教育與教育機會均等的實踐
印度技能發展政策之教育機會均等觀的分析
英國公辦民營學校變革之社會正義訴求與實際
檢視大學多元入學方案——家庭社經背景與入學管道之關係
臺灣地區背景不利者社會流動影響因素及相關教育政策成效之研究
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