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新世紀衝擊下的九年一貫課程願景－社會學觀點的分析
新世紀衝擊下的九年一貫課程願景－社會學觀點的分析
| 圖書全文 |
| 主要題名 | 新世紀衝擊下的九年一貫課程願景－社會學觀點的分析 |
| 書名 | 國民中小學九年一貫課程：理論基礎 |
| 作者 | 卯靜儒 |
| 出版/發行者 | 教育部 |
| 出版年月 | 2004/04 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 九年一貫課程；課程願景；全球化 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
表格標題
| 標題 | 頁數 |
| |
| 一、前言-未來的衝擊與課程的願景 | 96 |
| 二、新舊世紀交替間的社會矛盾與教育困境 | 96 |
| 三、九年一貫課程的願景-脈絡化的分析 | 100 |
| 四、結語 | |
| 共創美麗新學校 | 104 |
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