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九年一貫課程銜接問題之分析
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問題通報
九年一貫課程銜接問題之分析
圖書全文
主要題名
九年一貫課程銜接問題之分析
書名
課程綱要實施檢討與展望
作者
黃政傑
出版/發行者
國立臺灣師範大學
出版年月
2004/01
出版地
臺北市
出版國別
臺灣
關鍵字詞
課程銜接
;
九年一貫課程
;
課程定位
;
課程轉化
;
學前課程
語文
中文
授權狀態
未授權
章節標目
表格標題
標題
頁數
全文
壹、課程銜接的意義與重要性
106
貳、課程銜接與課程定位
108
參、重視學前課程存在的事實
112
肆、注意課程轉化的過程
114
伍、課程銜接的第五條路線
116
陸、課程銜接問題的因應處理
123
柒、結語
128
延伸閱讀
教師進行特色課程轉化十二年國教校訂課程實施困境之研究——以陽陽國小為例
十二年國教教師專業學習社群增能之行動研究——幸福國小健體領域為例
十二年國教原住民族文化課程轉化之研究——以花蓮縣Pangcah國小為例
CC國民小學十二年國教校訂課程發展探究
素養導向之校訂課程探究——以基隆市深澳國小特色課程為例
偏鄉小學108課綱英語教學推動策略之行動研究
國民小學實施公開授課之探究——以幸福小學為例
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