社會學習論在處理行為問題上之應用
圖書全文 | |
主要題名 | 社會學習論在處理行為問題上之應用 |
書名 | 超越與開展 |
作者 | 葛竹婷 |
出版/發行者 | 臺北市立師範學院特殊教育學系 |
出版年月 | 2003/12 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
關鍵字詞 | 社會學習論;行為問題;教學技巧;自我規範能力 |
語文 | 中文 |
授權狀態 | 未授權 |
章節標目
標題 | 頁數 | 全文 |
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前言 | 99 | |
一、行為問題之定義 | 99 | |
二、何謂社會學習論? | 100 | |
三、社會學習理論背景之假設 | 101 | |
四、社會學習論之歷史沿革(University of South Florida,1999) | 102 | |
五、社會學習論在教學上及行為問題處理上之應用 | 103 | |
六、社會學習論與行為改變技術在處理行為問題上之不同觀點 | 105 |