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課程改革中行政人員的角色－基隆復興經驗
課程改革中行政人員的角色－基隆復興經驗
| 圖書全文 |
| 主要題名 | 課程改革中行政人員的角色－基隆復興經驗 |
| 書名 | 學校行政手冊《國小篇》 |
| 作者 | 彭麗琦 |
| 出版/發行者 | 教育部 |
| 出版年月 | 2003/12 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 課程改革；學校行政；行政人員；復興國小 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
表格標題
| 標題 | 頁數 |
| |
| 壹、從「心」出發－角色的重新定位 | 82 |
| 貳、本校行政運作情形 | 84 |
| 參、本校實務經驗舉例 | 86 |
| 肆、結語 | 88 |
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