按Enter到主內容區
:::
網站導覽
問題通報
常見問題Q&A
字型大小:
小
中
大
您的瀏覽器不支援JavaScript語法,JavaScript語法並不影響內容的陳述。您可使用按鍵盤上的Ctrl鍵+ (+)鍵放大/(-)鍵縮小來改變字型大小;回到上一頁可使用瀏覽器提供的 Alt+左方向鍵(←) 快速鍵功能;列印可使用瀏覽器提供的(Ctrl+P)功能。您的瀏覽器,不支援script語法,若您的瀏覽器無法支援請點選此超連結
網站導覽
瀏覽服務
期刊論文
圖書全文
教育訊息
研究計畫及報告
查詢服務
簡易查詢
進階查詢
最新資料
最新消息
會員專區
登入 / 註冊
關閉
會員登入
Member Login
*國家教育研究院同仁請以個人AD帳密登入*
帳號
Account
密碼
Password
請入驗證碼
登入 Login
忘記密碼
加入會員
:::
現在位置
首頁
圖書全文
課程領導與課程管理要義之剖析
點閱次數:
791
收藏次數:
0
分享:
回上一頁
友善列印
複製連結
相關資訊
加入收藏
問題通報
課程領導與課程管理要義之剖析
圖書全文
主要題名
課程領導與課程管理要義之剖析
書名
推動教學創新九年一貫課程東區國民小學校長課程領導初階培育班研習資料
作者
白亦方
出版/發行者
國立花蓮師範學院
出版年月
2002/06
出版地
花蓮縣
出版國別
臺灣
關鍵字詞
課程領導
;
課程管理
語文
中文
授權狀態
作者授權
延伸閱讀
九年一貫課程的實踐系統之解析
知識管理與課程領導
教務主任課程領導之理論探究與實際發現~教務主任的課程領導角色、策略與影響因素
課程領導
離島縣市國民中小學課程與教學推動現況與挑戰初探
少子女化時代小校展能的新契機:一個郊區小校以轉型課程領導及創新經營展現學校效能之探究
關照教師情緒導向之幼兒教師專業發展模式建構
延伸查詢
請選擇帶入的查詢欄位:
題名
作者
出版單位
本院電子資源整合查詢系統
Google Scholar
CEPS中文期刊資料庫
臺灣師範大學館藏系統
國家圖書館館藏系統
相關網站
本院電子資源整合查詢系統
Google Scholar
CEPS中文期刊資料庫
臺灣師範大學館藏系統
國家圖書館館藏系統
:::
收合
瀏覽服務
期刊論文
圖書全文
教育訊息
研究計畫及報告
查詢服務
簡易查詢
進階查詢
最新資料
最新消息
會員專區
TOP