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國中實習教師的教師思考與教學行為之研究:師範大學與一般大學畢業生的比較
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國中實習教師的教師思考與教學行為之研究:師範大學與一般大學畢業生的比較
圖書全文
主要題名
國中實習教師的教師思考與教學行為之研究:師範大學與一般大學畢業生的比較
書名
師資培育的政策與檢討
作者
邱兆偉
出版/發行者
學富文化事業有限公司
出版年月
2002/12
出版地
臺北市
關鍵字詞
教師思考
;
教學行為
;
教學認知
;
教學信念
;
教學表現
語文
中文
摘要
展開內容
本研究主要目的,為探究國中實習教師的學科教學認知、學科教學信念,以及學科教學表現等三方面的主要因素,分析此等因素與教學行為有關因素之相關關係,並比較師範大學及一般大學畢業生在此等因素上的自評結果。本研究對88學年度國中實習
授權狀態
未授權
章節標目
表格標題
標題
頁數
壹、緒論
277
貳、相關文獻評述
282
參、國中實習教師教師思考之分析與比較
287
肆、學科教學表現之分析、比較與相關關係
290
伍、結論與建議
293
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第十一章 從淘汰到自我選擇:芬蘭1860-1990年中小學教學行為探討
初任教師P.K.教育現實
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