師範學院試教現況之調查研究
| 圖書全文 | |
| 主要題名 | 師範學院試教現況之調查研究 |
| 書名 | 師範教育多元化與師資素質 |
| 作者 | 李田英；許良榮 |
| 出版/發行者 | 師大書苑 |
| 出版年月 | 1994/02 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 試教；協同教師 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 作者授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 |
|---|---|
| 摘要 | 79 |
| 壹、緒論 | 80 |
| 一、研究背景與動機 | 80 |
| 二、研究目的與問題 | 82 |
| 三、名詞界定 | 82 |
| 貳、文獻探討 | 83 |
| 一、教育實習的目標與試教的功能及影響 | 83 |
| 二、實習教師的困擾 | 85 |
| 三、造成實習教師困擾的因素 | 87 |
| 四、協同教師與教育實習教授的角色與功能 | 90 |
| 參、研究方法與過程 | 92 |
| 一、研究工具的設計 | 92 |
| 二、樣本之選擇 | 93 |
| 三、資料之分析 | 93 |
| 肆、研究結果 | 94 |
| 一、師院試教施行概況 | 95 |
| 二、師院學生試教時的困擾 | 99 |
| 三、試教困擾時的困擾之差異性比較 | 102 |
| 師院學生試教時趕到困擾的科目之分析 | 110 |
| 五、試教時的觀感與建議 | 114 |
| 伍、結論與建議 | 117 |
| 一、結論 | 117 |
| 二、建議 | 119 |
| 參考書目 | 120 |
| 附錄一 | 127 |
| 附錄二 | 132 |