按Enter到主內容區
:::
網站導覽
問題通報
常見問題Q&A
字型大小:
小
中
大
您的瀏覽器不支援JavaScript語法,JavaScript語法並不影響內容的陳述。您可使用按鍵盤上的Ctrl鍵+ (+)鍵放大/(-)鍵縮小來改變字型大小;回到上一頁可使用瀏覽器提供的 Alt+左方向鍵(←) 快速鍵功能;列印可使用瀏覽器提供的(Ctrl+P)功能。您的瀏覽器,不支援script語法,若您的瀏覽器無法支援請點選此超連結
網站導覽
瀏覽服務
期刊論文
圖書全文
教育訊息
研究計畫及報告
查詢服務
簡易查詢
進階查詢
最新資料
最新消息
會員專區
登入 / 註冊
關閉
會員登入
Member Login
*國家教育研究院同仁請以個人AD帳密登入*
帳號
Account
密碼
Password
請入驗證碼
登入 Login
忘記密碼
加入會員
:::
現在位置
首頁
圖書全文
我國企業管理研究所博碩士教授應有的教學理念與方法─建議建立教學評鑑制度列為升等考核
點閱次數:
554
收藏次數:
0
分享:
回上一頁
友善列印
複製連結
相關資訊
加入收藏
問題通報
我國企業管理研究所博碩士教授應有的教學理念與方法─建議建立教學評鑑制度列為升等考核
圖書全文
主要題名
我國企業管理研究所博碩士教授應有的教學理念與方法─建議建立教學評鑑制度列為升等考核
書名
兩岸管理教育問題剖析
作者
司徒達賢
;
俞海琴
出版/發行者
復文圖書有限公司
出版年月
1994/07
出版地
臺北市
出版國別
臺灣
關鍵字詞
企業管理
;
研究所
;
博碩士教授
;
教學評鑑制度
語文
中文
授權狀態
未授權
章節標目
表格標題
標題
頁數
摘要
121
一、導論─管理教育之缺失實導源於制度
122
二、當前的問題癥結
122
三、建議與改進之道
131
四、結論
137
延伸閱讀
「跨媒體」產業的營運之道
世變與傳承—史語所在台灣的考古學研究
從除魅到牽亡—中央研究院歷史語言研究所人類學組的學術組的學術歷程
古文字研究的材料、課題與工具—從傅斯年先生(歷史語言研究所工作之旨趣)中有關古文字研究的議題談起
變與不變—一個史語所歷史學徒的省思
歷史研究的新視野—重讀(歷史語言研究所工作之旨趣)
第三章 擺脫國家教育或只是轉移責任?芬蘭學校教育理性之新系統建構
延伸查詢
請選擇帶入的查詢欄位:
題名
作者
出版單位
本院電子資源整合查詢系統
Google Scholar
CEPS中文期刊資料庫
臺灣師範大學館藏系統
國家圖書館館藏系統
相關網站
本院電子資源整合查詢系統
Google Scholar
CEPS中文期刊資料庫
臺灣師範大學館藏系統
國家圖書館館藏系統
:::
收合
瀏覽服務
期刊論文
圖書全文
教育訊息
研究計畫及報告
查詢服務
簡易查詢
進階查詢
最新資料
最新消息
會員專區
TOP