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我國大學入學考試是否合乎教育機會均等的精神─報考者與錄取者家庭社經背景之比較分析
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我國大學入學考試是否合乎教育機會均等的精神─報考者與錄取者家庭社經背景之比較分析
圖書全文
主要題名
我國大學入學考試是否合乎教育機會均等的精神─報考者與錄取者家庭社經背景之比較分析
書名
世界高等教育改革動向
作者
黃昆輝
出版/發行者
幼獅文化事業公司
出版年月
1977/12
出版地
臺北市
出版國別
臺灣
關鍵字詞
大學入學考試
;
教育機會均等
;
家庭社經背景
語文
中文
授權狀態
未授權
章節標目
表格標題
標題
頁數
一、研究緣起
23
二、研究目的
27
三、研究方法
28
四、調查設計與實施
28
五、文獻綜要
32
六、結論
47
七、建議
69
延伸閱讀
「高等教育普及化」是促進發展或擴大差異?—從教育社會學的角度來探討
發布「教育部大學入學考試委員會設置辦法」
多元文化教育與教育機會均等的實踐
印度技能發展政策之教育機會均等觀的分析
英國公辦民營學校變革之社會正義訴求與實際
偏遠地區國民小學教育機會均等之研究——以華南國小為例
檢視大學多元入學方案——家庭社經背景與入學管道之關係
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