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開放教育的空間規劃與運用
開放教育的空間規劃與運用
| 圖書全文 |
| 主要題名 | 開放教育的空間規劃與運用 |
| 書名 | 教師成長專輯─發展小班教學精神成果教師篇 |
| 作者 | 陳福源 |
| 出版/發行者 | 臺北市大同區永樂國民小學 |
| 出版年月 | 2000/06 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 開放教育；空間規劃；開放空間 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
表格標題
| 標題 | 頁數 |
| 前言 | 4 |
| 壹、開放教育與開放空間學校建築的特徵 | 5 |
| 貳、開放空間學校建築的規劃 | 7 |
| 參、實施開放教育空間規劃的試探 | 20 |
| 肆、開放空間的運用 | 26 |
| 伍、實施開放教育的省思 | 29 |
| 註釋含參考文獻 | 31 |
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