從課程本位評量談「基礎數學編序教材」在特殊教育的應用
| 圖書全文 | |
| 主要題名 | 從課程本位評量談「基礎數學編序教材」在特殊教育的應用 |
| 書名 | 特殊教育研究專集 |
| 作者 | 楊文凱 |
| 出版/發行者 | 臺北市信義區福德國小 |
| 出版年月 | 1991/08 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 課程本位評量；「基礎數學編序教材」；特殊教育 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 |
|---|---|
| 一、從「評量」與「教學」的關係談起 | 55 |
| 二、什麼是課程本位評量？ | 56 |
| 三、基礎數學編序教材在特殊教育上的應用 | 58 |
| 四、結語 | 61 |