第四章 芬蘭的PISA奇蹟——歷史暨社會學對教學及師資培育的評論
圖書全文 | |
主要題名 | 第四章 芬蘭的PISA奇蹟——歷史暨社會學對教學及師資培育的評論 |
書名 | 芬蘭教育理論與實務 |
作者 | 著作: Hannu Simola;翻譯: 蔡偉鼎 |
出版/發行者 | 國立教育資料館 |
出版年月 | 2010/08 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
關鍵字詞 | PISA奇蹟;師資培育;教學法 |
語文 | 中文 |
授權狀態 | 已授權 |
章節標目
標題 | 頁數 |
---|---|
壹、前言 | 98 |
貳、一種獨裁主義的、順從的和集體主義的心態 | 100 |
參、教師之相對崇高的地位 | 102 |
肆、認同上層社會階層 | 103 |
伍、教學法上的保守主義 | 106 |
陸、相對滿意於工作 | 108 |
柒、不再是個奇蹟 | 110 |
捌、弔詭的結論 | 112 |