按Enter到主內容區
:::
網站導覽
問題通報
常見問題Q&A
字型大小:
小
中
大
您的瀏覽器不支援JavaScript語法,JavaScript語法並不影響內容的陳述。您可使用按鍵盤上的Ctrl鍵+ (+)鍵放大/(-)鍵縮小來改變字型大小;回到上一頁可使用瀏覽器提供的 Alt+左方向鍵(←) 快速鍵功能;列印可使用瀏覽器提供的(Ctrl+P)功能。您的瀏覽器,不支援script語法,若您的瀏覽器無法支援請點選此超連結
網站導覽
瀏覽服務
期刊論文
圖書全文
教育訊息
研究計畫及報告
查詢服務
簡易查詢
進階查詢
最新資料
最新消息
會員專區
登入 / 註冊
關閉
會員登入
Member Login
*國家教育研究院同仁請以個人AD帳密登入*
帳號
Account
密碼
Password
請入驗證碼
登入 Login
忘記密碼
加入會員
:::
現在位置
首頁
圖書全文
培養學生尊重、關懷與團隊合作能力的網路教學策略與機制之研究
點閱次數:
750
收藏次數:
0
分享:
回上一頁
友善列印
複製連結
相關資訊
加入收藏
問題通報
培養學生尊重、關懷與團隊合作能力的網路教學策略與機制之研究
圖書全文
主要題名
培養學生尊重、關懷與團隊合作能力的網路教學策略與機制之研究
書名
科技教育課程改革與發展—趨勢、發展、衝擊與策略
作者
林建仲
;
辛忠霖
;
李麗琴
;
張庭禎
;
王貝綺
出版/發行者
國立高雄師範大學工業科技教育學系
出版年月
2005/11
出版地
高雄市
出版國別
臺灣
關鍵字詞
尊重能力
;
關懷能力
;
團隊合作能力
;
網路教學
;
教學策略
語文
中文
授權狀態
未授權
章節標目
表格標題
標題
頁數
前言
322
研究目的
322
「尊重、關懷與團隊合作能力」之探討
322
研究方法
323
結論
324
建議
325
延伸閱讀
技專院校學生應用SharePoint Team Services於網路群組合作學習之態度研究
個人行動資料庫於校園網路教學之應用
培養國民中學學生表達、溝通與分享能力的網路教學策略與機制之研究
培養規劃、組織與實踐能力的網路教學策略──以國民小學自然與生活科技課程為例
資訊融入健康與體育學習領域教學策略探究
「寶貝大自然」課程主題設計
以多重教學策略模式幫助學生學習月相變化的概念
延伸查詢
請選擇帶入的查詢欄位:
題名
作者
出版單位
本院電子資源整合查詢系統
Google Scholar
CEPS中文期刊資料庫
臺灣師範大學館藏系統
國家圖書館館藏系統
相關網站
本院電子資源整合查詢系統
Google Scholar
CEPS中文期刊資料庫
臺灣師範大學館藏系統
國家圖書館館藏系統
:::
收合
瀏覽服務
期刊論文
圖書全文
教育訊息
研究計畫及報告
查詢服務
簡易查詢
進階查詢
最新資料
最新消息
會員專區
TOP